首页 > 外贸类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估,此类评价即()

A.局部评价

B.区域评价

C.整体评价

D.单纯评价

答案
收藏

D、单纯评价

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判,如园舍卫生、院长岗…”相关的问题
第1题
学前儿童健康教育微观评价,指的是以学前儿童()为对象的教育评价,往往针对发展的某一方面进行。
学前儿童健康教育微观评价,指的是以学前儿童()为对象的教育评价,往往针对发展的某一方面进行。

点击查看答案
第2题
某地区对照拟定示范性幼儿园的标准,对申请示范园资格的单位进行评判裁定,凡达到该标准的授予“示范幼儿园”称号,这种评价属于()。

A.绝对评价

B.相对评价

C.分解评价

D.形成性评价

点击查看答案
第3题
对电信企业的服务质量进行具体评判的标准是()。 A、全网通话完成率 B、网络传输速率 C、

对电信企业的服务质量进行具体评判的标准是()。

A、全网通话完成率 B、网络传输速率 C、用户满意程度 D、市场占有率

点击查看答案
第4题
企业选址的程序包括()

A.对可能选择的国家或地区进行宏观评价,确定某一国家或地区

B.厂房建设

C.对这一国家或地区中供选择的地点进行微观评价,确定企业所在的具体地点

D.购置设备

E.设备维护

点击查看答案
第5题
以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指()。

A.微观评价

B.中观评价

C.宏观评价

D.自我评价

点击查看答案
第6题
措施效果检验内容为()。

A.不需要检查措施实施情况,可直接进行措施效果检验。

B.检查措施实施情况、掌握是否有突出预兆。

C.检查各检验指标的测定情况及主要数据。

D.据检验内容(包括检验指标值和检验过程工作面瓦斯动力现象)对工作面突出危险性做出分析评判。

点击查看答案
第7题
()是以幼儿教师为主体,在具体实施国家和地方课程的前提下,通过对本园儿童的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和幼儿园的(),根据幼儿园的办园思想而开发的课程。

点击查看答案
第8题
以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“艺术”领域的目标?()

A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲

B.掌握艺术活动的基本技能

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

点击查看答案
第9题
在组织细分过程中,()阶段主要以地理区域、人口统计、组织性购买和其他具体可见的特点为依据进行市场划分。

A.两阶段细分

B.宏观市场细分

C.微观市场细分

D.“筑巢”细分

点击查看答案
第10题
一所幼儿园根据国家学前教育法规政策、先进的教育理念、本园特点设计了详细的课程方案,为方案更好地实施,成立以园长为主要责任人的领导小组,对课程的引领、指导、反馈进行全程管理。各人员职责如下:(字母代表人名)

园长A:课程实施的责任人,领导规划幼儿园课程,监督评估课程实施过程,及时调整实施中的问题。

党支部书记B:课程实施中分管家庭社区工作、教育科研工作。

大教研组长A:课程实施中分管各年级组教研工作。

工会主席A:课程实施中分管保育工作。并协助园长,推行课程计划,进行课程研究与常规管理工作,培训教师,客观反映幼儿园课程实施情况。

科研组长C:课程实施中具体负责教育科研工作。

教研组长B:课程实施中具体负责大班教研工作。

教研组长A:课程实施中具体负责中班教研工作。

教研组长D:课程实施中具体负责小班教研工作。

家庭教育指导员E:课程实施中具体负责家庭、社区工作。

保健教师F:课程实施中具体负责总、分园保育工作。并根据幼儿园的整体安排,制定好各部门教研计划与教育教学计划,在课程实施中进行合作研究并及时反馈、调整实施中的问题。

全体教师:根据课程目标进行课程实施,开展各类活动。通过各类活动,推进幼儿和谐发展;促进教师关注课程,获得园本化实施的方法。

请结合学前教育机构次级机构设置的诊断和咨询相关要素,分析该幼儿园课程管理工作的安排是否合理,并给出建议。

点击查看答案
第11题
根据研究范围或内容来分,以教育教学过程中某一具体问题或某一单独因素进行具体研究属于()。

A.微观研究

B.理论研究

C.宏观研究

D.中观研究

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改